Лето - пора отпусков: поездок на дачу, на море, в лес. Как провести это время с пользой для ребенка?
Существует много речевых игр с ребенком, которые не требуют большой подготовки. Необходимо лишь желание взрослого общаться с ребенком, используя каждую минуту на развитие малыша и укрепление дружеских отношений со своим крохой!
Речевые игры в лесу.
1. Игра «Один - много».
В лесу можно считать грибы, листья, деревья. Например: один гриб, два гриба… пять грибов.
2. Игра «Объясни словечко».
Взрослый спрашивает: "А почему гриб называется подберёзовик?... рыжик, лисичка, сыроежка и т.п."
3. Игра «Назови ласково».
Взрослый предлагает назвать окружающие предметы ласково. Например: боровик-боровичок, корзина- корзиночка, поляна- полянка, лес- лесок и т.п.
4. «Назови листочек».
Взрослый называет дерево, а ребенок говорит, какой это листочек.
С дуба –дубовый, с клена -кленовый, с осины – осиновый, с тополя – тополиный и т.п.
5. «Превращай-ка».
Все дети любят чудесные превращения. Взрослый дотрагивается до ребенка «волшебной палочкой» и малыш превращается в волка, в сову, в медведя – воет, ухает, ревет. Эта игра не только обогащает глагольный словарь, но и тренирует силу и высоту голоса. Можно выть громко, как папа волк, и тихо, как маленький волчонок.
6. «Представляй -ка».
Взрослый предлагает ребенку представить, что из- за дерева виден хвост лисы: "Чей это хвост?" (лисий).
Хвост зайца -заячий хвост, хвост волка - волчий хвост, хвост барсука – барсучий хвост, а хвост медведя - медвежий хвост и т.п.
7. «Следопыт».
Взрослый предлагает ребенку поискать дом медведя (других животных). Мы ищем берлогу. (логово, дупло, нору).
8. «Прятки».
Прячемся не далеко от взрослого. Можно прятаться самому ребенку, а можно прятать предмет: главное, оречевлять свои действия и правильно употреблять предлоги:
"Спрятался за дерево, выглядывает из-за дерева, сел под кустик, вылез из-под кустика. Грибок растет на пенёчке, сорвали с пенечка, положили в корзинку".
Игры со словом на даче, в деревне.
Играем в уже знакомые игры:
«Один - много». Только считаем уже овощи, фрукты, домашних животных и тп. Главное, правильно согласовывать числительные с существительными.
«Объясни словечко»
«Назови ласково».
1. «Назови семью».
Взрослый предлагает назвать "маму" и "папу" цыпленка (гусенка , утёнка , индюшонка, котенка, щенка, теленка, жеребенка, ягненка и т.п.).
Переменка:
Отдохните и посмотрите замечательный мультфильм "Мама для мамонтёнка"
2. «Превращай-ка».
Ребенок чудесным образом превращается в домашних животных и птиц:
кудахчет (как курица), кукарекает (как петух), гогочет (как гусь), кулдыкает (как индюк), мяукает (как кошка), лает (как собака), ржёт (как лошадь), мычит (как корова), блеет (как баран).
3. «Следопыт».
Взрослый предлагает ребенку найти дом собаки: " Мы ищем будку, (свинарню, коровник, конюшню, курятник, овчарню и т.п.)".
4. «Вредный ребенок».
Взрослый предлагает поиграть во "вредного" ребенка. Взрослый говорит слово, а ребенок называет слово с противоположным значением: мокрый (песок) - сухой, теплый (ветер) - холодный, широкая (дорога) - узкая (тропинка), горячий (чай) - холодное (мороженое) и т.п.
Загораете на пляже? Поиграйте в веселые игры со звуками.
1. Игра «Запретное слово».
Ребенку предлагается повторять за взрослым все слова, кроме одного заранее определенного слова. Например, лампочка.
2. Игра «Будь внимательным».
Ребенку предлагается поднять руку (хлопнуть в ладоши, сделать шаг вперед), когда услышит заданный взрослым звук. Игра повторяется несколько раз с разными звуками.
3. Игра «Определи место звука в слове».
Какой первый звук в слове «утка»? Последний - в слове «кенгуру»? Место звука «у» в слове паучок (в начале, в середине или в конце)?
4. Игра «Подбери слово».
Подобрать слова, которые начинаются с заданного звука.
Выполняя интересные и увлекательные задания в форме игр, ваш ребенок научится в игровой форме образовывать существительные с уменьшительно-ласкательными суффиксами, существительные множественного числа, понимать и правильно согласовывать числительные с существительными, прилагательные с существительными, расширит словарный запас, овладеет звуковым анализом.
Уважаемые родители! Будьте терпеливы и доброжелательны. Если вы будете проявлять интерес к подобным заданиям, ребенок будет стремиться возвращаться к речевым играм снова и снова.
Все зависит от вашей фантазии. У вас все получится!
Материал подготовила учитель-логопед Хатунцева Юлия Михайловна
