Методическая гостиная МДОУ 14

Конспект досуга по развитию связной речи с использованием ТРИЗ и РТВ в подготовительной логопедической группе

« День рождения дядюшки Дуба».

Программное содержание: 

Уточнять и расширять знания детей о лесе. Леса бывают разные: березовые рощи, дубравы, сосновый бор, ельник. В лесу живут разные животные, лесные птицы, насекомые. Уточнить знания детей о правилах поведения в лесу. Упражнять в согласовании существительных с прилагательными, глаголами в речи. Развивать связную речь, обогащать словарь детей с использованием элементов ТРИЗ и РТВ: системный оператор (временная ось), составление загадок и метод эмпатии, развивать мелкую моторику.    Воспитывать экологически грамотных людей, умеющих логически мыслить.

Активизация словаря: дубрава, сосновый бор, березовая роща, ельник, тоненький,  низкий,   желудь,  дубок, дубовый лист.

Материал и оборудование:  листочки дуба, желуди, лейки, деревянные ложки, ведёрки, гирлянда из дубовых листочков, прищепки, мультимедийный проектор,  экран, магнитофон, муляж костра, плакаты с правилами поведения в леcу.

Ход досуга;

Дети входят в зал. Звучит  пение птиц, слышны звуки леса. На экране изображение леса.

Дети здороваются с гостями.

Ведущий:

-Ребята, сегодня мы с вами отправимся на прогулку в лес и, возможно, с нами произойдет чудо! Что-то похолодало.

-Чувствуете, пахнет дымком костра? Давайте пройдём по тропинке в лес (на экране появляется изображение костра).

Дети проходят к костру и рассаживаются.

Ведущий:

- Как здесь уютно! Давайте отдохнём на этой полянке. Согреем наши руки.

Дети выполняют дыхательную и пальчиковую гимнастики.

Ведущий:

- Слышите, кто-то идёт, загребая листья ногами?

Раздается треск сучьев, шелест листвы. Появляется леший.

Леший:

-Здравствуйте, ребята. Какие красивые листочки! Кто знает, с какого дерева эти листья?

-Как называются эти листья?

-Возьму себе один, самый большой.

Поднимает дубовый листок, на котором написано  приглашение.

Леший:   

Сообщение из леса,

Это очень интересно!

 «Приглашаю всех друзей

 На столетний юбилей!

 У себя я видеть рад

 Целый детский сад ребят!

 С уважением, ваш друг,

 Старый дедушка Дуб».

Ведущий:

- На такое приглашенье нам нельзя ответить: «Нет». Собирайтесь-ка, ребята, в гости к Дубу в старый лес.  

- Мы сегодня идем в гости к Дубу.

На экране изображены  разные виды леса.

Ведущий:

- Ребята, смотрите какой лес! В нём растут одни  березы.

- Как называется лес, в котором растут одни берёзы?

- Как называется лес, в котором много сосен?

- А если в лесу растёт много елей, то, как называется такой лес?

- Вспомните название леса, в котором растут дубы?

- Давайте потанцуем с листочками.

Звучит музыка, дети импровизируют танец с листочкам. 

Ведущий:

- Ребята, что вы почувствовали?

- А вот и наш знакомый дуб, которому исполнилось 100 лет.

На экране появляется изображение дуба.

Дуб:  

Среди леса, на поляне,

Я 100 лет уже живу.

Все я видел, все я знаю,

Лес от лиха берегу.

Рад сегодня в день рожденья

Принимать своих гостей.

Проходите без стесненья,

Встретим вместе юбилей.

Ведущий: 

- Мы пришли в лес не с пустыми руками, а принесли подарки. Давайте, дети, подарим Дедушке Дубу гирлянду из  дубовых листочков.  

Дети вешают листики на веревочку прищепками.

-А сейчас вы посидите и немножко отдохните.

Дети садятся на стульчики.

Леший:

-Давайте поиграем в игру «Хорошо – плохо».

- В лес ходить хорошо? (В лесу свежий воздух, там прохладно, много кислорода…)

- А может быть в лесу плохо?

- Почему? (Можно поцарапаться о ветки деревьев, заблудиться…)

- Так надо ли ходить детям в лес?  (Надо, но не одним, а с взрослыми, слушаться их, не отставать.)

Ведущий: 

-Я рада, что вы знаете так много о лесе. В лесу много разных деревьев, и каждое дерево растет не один, не два, а много лет. А как вы думаете, дети, всегда ли  наш дуб был таким могучим и большим?

Дети рассматривают на экране по временной оси происхождение дуба из желудя.

Ведущий:

- Молодцы, ребята! А сейчас  вы сами сможете посадить дубраву.

Леший объясняет правила игры.

Игра с желудями. ( Две команды.  Кто быстрее посадит дубраву.)

Леший:       

 Что за детки, браво, браво!

 Вырастет у вас дубрава.

Пусть на радость вам растет

Свежий воздух всем дает

Ведущий:

- Ребята, хотите увидеть, как вырастет наш дубок? Это настоящее ЧУДО!

Просмотр фильма о дубе.

Ведущий:

- Ребята, вы так славно потрудились, целую дубраву посадили, хорошенько всё полили. Теперь можно отдохнуть. Давайте потанцуем.

Танец с бубнами.

Ведущий:

- Дедушка Дуб, а ты любишь загадки отгадывать?

- Мы приготовили тебе в подарок загадки.

Леший:

-А можно я первый загадаю?!

Круглый, а не мяч,

Серый, а не мышь,

Колючий, а не елка.  (еж).

Ведущий:

- Ребята, давайте с помощью пальчиков изобразим ёжика.

 Дети пальчиками изображают ёжика.

Дети самостоятельно придумывают загадки изображают отгадки с помощью пальчиков, в сопровождении текстом:

 «Серый волк зубами щелк!»  

«Этот зайчик под сосной,

этот зайчик под другой»

«На ветке белочка живет,                 

И орешки все грызет».                      

«Маленький колючий ёж.                         

До чего же он хорош!»

Пальчиковая гимнастика «Лисенок и лужа».

Дуб:

-Вот спасибо вам, ребята! Порадовали меня. Приходите в гости, буду      ждать вас!

Ведущий:

-Уважаемый, дедушка Дуб, сейчас ребята споют для тебя песню

Песня «Могучий дуб».

Леший:        

- А я вас просто так не отпускаю, от души всех угощаю.

Леший дарит ребятам угощение в корзинке.

Ведущий:    

Будем с лесом мы дружить!

В лес почаще приходить!

До свидания! До новых встреч!